国奥最差球员排行榜(昨天...)

　北京时间8月10日19:45，2008北京奥运会男足小组赛第二轮的比赛全面打响，中国国奥队在沈阳奥体中心迎战第二个对手比利时队。第8分钟，比利时前锋德姆贝勒在中国队禁区内连过数人抽射破门。第52分钟，谭望嵩飞身踹人直接被红牌罚下，第63分钟郑智背身肘击对手也被红牌罚下，再加上冯潇霆与苑维玮连续两场获黄牌，这样国奥队共有四名主力无缘最后与巴西队的小组赛。第79分钟，米拉拉斯-卡斯蒂洛远射再下一城。国奥输掉这场比赛后，出线希望已基本宣告破灭。同组的巴西两连胜提前出线。
　　 录播-奥运男足国奥0-2比利时 红牌毁灭梦想出现渺茫

　　中国国奥队出场阵容：1-邱盛炯；4-苑维玮、3-冯潇霆、5-李玮峰、2-谭望嵩；12-崔鹏(59分钟，11-陈涛)、6-周海滨、8-郑智、16-赵旭日(82分钟，18-万厚良)；9-郜林(46分钟，17-董方卓)、15-姜宁

　 综观中国国奥队的比赛，我的总体感受是:怎么每次看球都失望，而这次是彻底的绝望了.

      中国足球经历了数十年的发展，在米卢的那个国家队算是到了顶峰，之后不是在教练下课声中摔倒,就是在球迷官员位为自己开拓声中重新组阁,有人骂队员，有人骂教练,有人骂领导.而我偏偏要骂骂这些不争气的"孩子们",为什么称他们是孩子们呢?主要基于以下三个原因:一个是中国国奥队和那些强队比起来，其成长的时间就象一个孩子,孱弱而稚气;二是既然是孩子,就需要"大人"的呵护;三是 这些球员各个都还不算成熟,除个别年龄上象是比较长大的球员以外,其余的多是未上大赛的后生.

      既然是"孩子",教育和批评他们就不留情面了.俗话说的好:良药苦口利于病,忠言逆耳利于行.如果老是给孩子们灌迷魂汤,处处给他们讲什么是a- Q,怎样做好a- Q,这样他们一直认为自己是父母呵护的宝宝，不会检讨自己的过错,所以当家长的对待他们，既要培养他们正确的价值观和人生观，还要注意他们的心理素质的提高。国奥的孩子们使我想起了一个小故事：古代有个地主养了个不太聪明的孩子，请了个私塾先生教书，地主对先生说：一个月后你至少得教会我儿子一个字，否则不给工资。先生每天勤勤恳恳教孩子
，十天过去，先生就告诉地主说已经教会孩子一个“一”字，地主一听十分高兴，“好，我考考他！”.......地主于是拿了把扫帚走到院子里在地上扫了“一”下，“你说，这是什么？”“不知道。”“为什么不知道？”“先生没教
先生都是在纸上写......”地主听了，抡起扫帚就要打......故事中的孩子是很老实的，在纸上写“一”就是一，在地上扫出来的“一”就不知道了，这是那个先生的悲哀，同时更遗憾的是那个孩子，缺乏了灵活性，死学教条。早听说国奥队不太贯彻教练意图，我想大概和故事中的孩子是如出一辙的了。
    教育孩子，首先是他的观念，如果观念有问题，想教育好就比较难了。
    教育孩子，还要不断培养他的心理和道德修养，一个缺乏基本道德修养和心理素养的人，我想还不如养一个宠物：比如猫呀狗呀什么的，为什么呢，因为他们从来不惹你生那么的气。、
    教育孩子，就要指出他的不足，实在不行棍棒什么的也未尝不可，不要让某些人觉得离开了他，地球就不转了似的，
    教育孩子，就是他的团结和谦逊意识，谦虚使人进步，国人的这个警句传播了数千年，真正被领悟的时候不多。人们常说国人多了（三个以上）就“变成虫”了，为什么？究其根源，在于缺少了谦逊和内敛的高尚内在的品质，倘若大家都比较谦虚，那么在11个人队伍里就会形成一个实在的核心，大家都围绕他的战略意图，围绕他的战术意图。这样我想很难出现当年“海选球员”的一幕了。
   

    基于上述思路：我提出了以下几个最差球员并提供治疗良方。
    8-郑智：队长，不称职，孩子王的不冷静，使得被红牌罚下。治疗方案：观念治疗：树立正确的处事观，建议从小学一年级开始补思想道德修养课程，重点是冷静，友善教育的培养。
    2-谭望嵩，队员，用脚揣对手的大腿上部，情节恶劣，被红牌罚下。治疗方案：关禁闭三个月，反省，同时请精神分析师对其进行跟踪观察，看是否有“神经进水”现象。
    3-冯潇霆，队员，边线发球居然违例，情节一般，但也反映了一些问题。治疗方案：心理治疗外加足球边线发球训练10000次。
    其他队员，或边线发球时间拖沓，或传球传到对手脚下，或防守被晃点三四个人，或被穿裆......治疗方案：每天能坚持长跑20公里以上者留下，其余转业去欧洲当球童比较好了（他们都还有钱），可以慢慢看别人咋踢，好学着点。

     以上都是些个人观点，如有不妥，敬请谅解。(chentao0406)